Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana
María Esther Ferreyra - Daniel A. Jiménez - Fernanda Vicente
Filosofía y letras - / U.N.T.
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Sobre la cátedra

Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana es una asignatura de tercer año de la carrera de Ciencias de la Educación, de la facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán.
Forma parte de la formación socio-histórico-política del Plan de Estudios 2012 y es equivalente a las asignaturas Historia de la Educación Latinoamericana e Historia de la Educación Argentina, de segundo y tercer año de la carrera de Ciencias de la Educación del Plan de Estudios 1996. 
Su propuesta de contenidos se articula con:  Historia de la Educación y de la Pedagogía Curso general, de primer año respectivamente.
El programa de contenidos respeta dos perspectivas: - una diacrónica orientada a organizar la comprensión del devenir educativo nacional en relación a los procesos sociales, económicos, políticos y culturales de la historia del país y la región.- Una sincrónica, que analiza las ideas pedagógicas, los objetivos de la educación instituciones y contenidos de la enseñanza, en el marco de determinadas condiciones de producción.

Los ejes en torno a los cuales se organizan los contenidos de la asignatura corresponden a las discusiones que tuvieron centralidad en debate educativo, a saber- La relación Iglesia Estado y educación; libre o laica.

- Proyectos educativos y transformaciones sociales.

- Relación centro-periferia.

- Educación y trabajo.

El recorte histórico se extiende desde el período 1850 hasta 1995. El período anterior al recorte seleccionado  se presenta sucintamente por razones de tiempo.

El tratamiento de la educación se circunscribe al ámbito de la educación formal y presenta los encuentro y desencuentros con la cultura popular. 

 

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